эко-сумка


новенькая. джинс
я их шью и разрисовываю
полезная и практичная вещь должна быть в удовольствие!
магазин

магазин

что нужно детям для творчества?

из интервью с Еленой Макаровой:

Что нужно детям для творчества и самовыражения?

– У детей все есть. Для того чтобы дети творили, нужно чтобы родители сами этому научились. Это самое главное. Я смотрю по своим студентам и по их детям. Дети поражаются тому, что их мамы вдруг начали делать абсолютно ненужные вещи: мама стелет бумагу на пол, включает музыку, начинает танцевать, потом рисовать. И дети начинают делать то же самое, их никто не принуждает к этому.

Но ведь очень сложно подать правильный пример детям, если у родителей нет даже понятия, как рисовать или лепить, например…

– Если родителям творчество чуждо, они не помнят своего детства и не хотят вернуться в него с ребенком, они не имеют права требовать от детей что-либо. Тогда нужно учиться у ребенка тому, что он делает и делать это с ним.
Как только ты вовлекаешься в творческий процесс, ты втягиваешь в него детей, потому что они живут вашей жизнью. Ребенок не может понять, что ему делать, если мама при нем постоянно сидит на телефоне и продает недвижимость. Чтобы вовлечь ребенка, нужно самой хотеть творить и делать при этом только то, что ты хочешь делать. Не любишь ты конструкторы – никогда ты не научишь любить это ребенка. Он может полюбить сам и научить вас, но обратно не выйдет. Поэтому, когда дети дома дни напролет играют в компьютерные игры, а потом родители им резко вводят запреты на них, это совершенно неправильно, потому что дети не виноваты, что им не подарили другого мира.

У вас дар слушать и чувствовать ребенка, быть с ним на одной волне, и говорить на одном языке. Что бы вы посоветовали родителям, которые потеряли контакт с детьми в своем стремлении сделать из них кого-то?

– Это не стремления, это амбиции. У меня есть такой лозунг: «Если не знаешь, чем помочь, не мешай». Если родитель начнет наблюдать за тем, что и как делает ребенок, то у него возникнет огромное количество вопросов. Почему он сидит, например, и рисует то, что даже не видит? Ведь у детей нет еще привычки к привычке, как у взрослых, которые многое делают на автомате. Родителям важно обращать внимание на то, что ребенку интересно, и развивать эти навыки. Ничему невозможно научить, если нет интереса, как невозможно научить любить.
Любому родителю не безразличны его дети. Не обязательно вмешиваться в игру, но важно не оставаться безучастным. Интересно малышу лоскутки рассматривать – принести, разложить по всей квартире мешки и тряпочки. Потом попробовать из этих лоскутков что-то сложить, не обязательно картину, можно железную дорогу сделать, например. Есть масса вещей, которые сами дети родителям преподносят и говорят: «Мне вот это нравится». Тем, кто постоянно играет в калейдоскопы, можно предлагать заниматься вместе комбинаторной работой. Все раскладывать, складывать, составлять, разрывать, резать на кусочки, можно строить объемные вещи из этого.

MOM HACKS | художества с детьми)

хотите изучить иностранный язык

Британец Метью Йолденс свободно говорит на девяти языках и понимает еще больше десятка. Его 10 советов по изучению иностранного языка, которыми он поделился с порталом Babbel, – как раз то, что нужно любому, кто считает, что никогда не сможет освоить новый язык.

1. Определитесь, для чего вы это делаете

Это может показаться очевидным, однако если вы не осознаете причины, по которой вы взялись за изучение языка – очень мало шансов, что вы преуспеете в долгосрочной перспективе. Желание впечатлить своих друзей знанием французского – плохая причина. Желание узнать человека, используя его родной язык – вот прекрасная мотивация. Важно сказать себе: «Я хочу выучить этот язык и для этого я готов сделать все, что в моих силах».

2. Погрузитесь в язык

Итак, что делать после того, как вы определились со своей «клятвой»? Метью Йолденс советует использовать 100% максималистский подход. Неважно, каким инструментом для изучения языка вы пользуетесь, главное – наполнить свои дни новым языком.

«Я стараюсь впитать как можно больше знаний с самого начала. Пытаюсь использовать то, что выучил на протяжении дня. Пытаюсь думать на этом языке, писать, говорить с самим собой. Основное для меня – это использовать язык на практике. Пишите e-mail, говорите с собой, слушайте музыку или радио. Чрезвычайно важно окружить себя и погрузиться в новую языковую культуру», – говорит он.

3. Найдите партнера

Несколько языков Метью выучил вместе со своим братом Майклом. Первый язык они освоили в 9 лет. Это был греческий. По словам Метью, мотивацию они черпали в здоровом соперничестве: «Мы были и остаемся очень мотивированы. Мы подталкивали друг друга учиться больше. Если мой брат видит, что мои успехи лучше, он испытывает здоровую зависть и пытается превзойти меня».

Даже если вы не можете найти постоянного партнера для изучения языка, найдите любого собеседника, с которым вы сможете иногда практиковать свои навыки.

4. Думайте о контексте

Сосредоточьтесь на том, что основной смысл вашей учебы – это использовать язык на практике. Воспринимая обучение через такую призму, вам будет гораздо легче «продираться» сквозь книжные знания. «Вы учите язык, чтобы быть готовым его использовать, а не только знать его. Нужно постараться ввести язык в ежедневный контекст», – говорит Метью.

Попробуйте написать кому-то письмо или песню. Подойдет любой способ коммуникации с внешним миром.

5. Развлекайтесь

Использование нового языка это всегда творческий акт. Метью с братом изучали греческий, придумывая и записывая песни. Придумайте какой-то забавный и необычный способ использовать язык. Например, напишите с друзьями радиопьесу, сюжет комикса или стих. Если вы не сможете придумать какой-то забавный способ, выполнить пункт 4 вам вряд ли удастся.

6. Ведите себя как ребенок

Дети быстрее всего учатся новому языку. Однако исследователи до сих пор точно не установили, существует ли однозначная и непреодолимая связь между возрастом и обучаемостью. Чтобы схватывать язык так же быстро, как это делает ребенок, стоит перенять несколько принципов, которыми интуитивно пользуются дети, изучая язык.

Первое – отключите строгий самоконтроль.

Второе – используйте язык как игру.

И третье – главное – не бойтесь ошибок. Дети все время делают ошибки, однако для взрослых это становится своеобразным табу. В процессе изучения языка именно признание, что вы не знаете всего, – ключ к свободе и развитию.

7. Покиньте свою зону комфорта

Готовность делать ошибки означает, что вы будете попадать в потенциально неудобные ситуации. Это может быть неприятно, но без этого никак. Неважно, как долго вы учите язык в теории, вы никогда не заговорите на нем, если не попробуете это сделать в неудобной для вас ситуации: заговорите с незнакомцем, спросите направление, закажите еду или попробуйте пошутить. Чем чаще вы будете это делать, тем шире станет ваша зона комфорта: «Сначала вы конечно же будете сталкиваться с трудностями: произношение, грамматика, синтаксис. Однако очень важно развить в себе чувство языка такое же, как у его носителя».

8. Слушайте язык

Художники говорят, что нужно научится видеть, прежде чем рисовать. Так же и в языке – сначала нужно научиться слышать. Любой язык первое время кажется странным на слух, однако чем больше вы будете слушать, тем более он станет привычным и тем легче вам будет произносить новые слова.

«Мы можем произнести любой звук, однако просто не привыкли к нему. Для меня самый лучший способ – это слушать и визуально представлять, как тот или иной звук произносится. За каждый звук отвечает какой-то участок языка или глотки и чтобы воспроизвести его, нам нужно это понять», – говорит Метью.

9. Смотрите, как говорят другие

В каждом языке язык, губы и глотка используются по-разному.

«Как бы это странно не звучало, но для того, чтобы правильно произносить слова, нужно внимательно смотреть, как это делают носители и затем пытаться сымитировать такой же звук», – советует Метью.
Если у вас нет возможности посмотреть, как это делают носители вживую, то фильмы или программы по ТВ станут вашими помощниками.

10. Говорите сами с собой на новом языке

На первый взгляд, это странный способ изучения язык. Но он чрезвычайно эффективный: говоря с самими собой, можно практиковать произношение, поддерживать лексический запас и развивать уверенность в своих знаниях: «Это может звучать совсем странно, но говорить с собой на новом языке – это прекрасный способ тренировки, если нет возможности использовать язык постоянно».

И последний совет – расслабьтесь. Никто не будет смеяться над вами или раздражаться от неправильного произношения или неверного слова. Практически всегда люди проявят терпение и желание помочь.

не хлебом единым

«Поддерживайте вашу креативность книгами, искусством, путешествиями. Питание вашей души настолько же важно, как и уход за телом. Если не можете позволить себе отпуск, сходите пообедать с подругой, сходите в музей. Вдохновение приходит к нам в самых различных формах!» — Мэри Хелен Бауэрс, балерина.

“СКАЗКИ СТАРОГО ПИАНИНО”

творчество

— Творчество — часть повседневной жизни, это так же здорово и естественно, как читать книги перед сном или готовить пищу.

— Способность к творчеству все чаще называют одним из наиболее важных факторов успеха как отдельной личности, так и общества. Творчество жизненно важно. Если дети им занимаются, они преуспеют и во всем остальном.

— Творчество нужно всем детям, особенно самым маленьким.

— Ценность творчества заключается в исследованиях и открытиях, а не в том, что получается в итоге.

— Одна из важнейших функций творчества — дать возможность детям выразить то, что они еще не умеют сказать словами. Можно показать свои чувства, особенно если они неприемлемы (например, злость на взрослого человека), продемонстрировать свои впечатления и эмоции.


цитаты из книги “Творческое воспитание” Джин Ван’т Хал

призвание

«Я верю, что у каждого из нас есть призвание, такое же уникальное, как отпечатки пальцев. Поэтому лучший способ преуспеть — это понять, что ты любишь, а затем найти способ предложить это миру и другим людям, прилагая все свои усилия и позволяя вселенной вести тебя,» — Опра Уинфри, телеведущая.

Разные пути

Посмотрели сегодня фильм – Господин Никто.
«Господин Никто» (англ. Mr. Nobody) — фильм режиссёра Жако Ван Дормаля, вышедший в 2009 году и рассказывающий о судьбе главного героя картины, Немо Никто, и многих возможных её вариантах.

Немо просыпается в отдалённом будущем в возрасте 118 лет и пытается вспомнить факты своей биографии. Он рассказывает о своей жизни как о множестве параллельных настоящих жизней, которые он прожил. Являясь коллекцией всевозможных идей, этот фильм, по словам режиссёра, задаёт вопросы, но не даёт ответов — именно это было основой фильма. Главная же проблема заключается в том, что каждый человек вынужден делать выбор, и не бывает правильного или неправильного выбора. Даже, казалось бы, самое неудачное решение может привести к очень счастливым последствиям — и наоборот.

И в тему фильма попалась притча:

Пять мудрецов заблудились в лесу.
Первый сказал: “Я пойду влево – так подсказывает моя интуиция”.
Второй сказал: “Я пойду вправо – недаром считается, что “право” от слова “прав”.
Третий сказал: “Я пойду назад – мы оттуда пришли, значит, я обязательно выйду из лесу”.
Четвёртый сказал: “Я пойду вперёд – надо двигаться дальше, лес непременно закончится, и откроется что-то новое”.
Пятый сказал: “Вы все неправы. Есть лучший способ. Подождите меня”.
– Он нашёл самое высокое дерево и взобрался на него. Пока он лез, все остальные разбрелись – каждый в свою сторону. Сверху он увидел, куда надо идти, чтобы быстрее выйти из лесу. Теперь он даже мог сказать, в какой очередности доберутся до края леса другие мудрецы. Он поднялся выше и смог увидеть самый короткий путь. Он оказался над проблемой и решил задачу лучше всех! Он знал, что сделал всё правильно. А другие – нет.
Они были упрямы, они его не послушали. ОН был настоящим Мудрецом!
Но это не всё – потому что… ОН ОШИБАЛСЯ – ВСЕ поступили правильно!..
Тот, кто пошёл влево, попал в самую чащу. Ему пришлось голодать и сражаться с дикими зверями. Но он научился выживать в лесу, стал частью леса и мог научить этому других.
Тот, кто пошёл вправо, встретил разбойников. Они отобрали у него всё и заставили грабить вместе с ними. Но через некоторое время он постепенно разбудил в разбойниках то, о чём они забыли – человечность и сострадание. Раскаяние некоторых из них было столь сильным, что после его смерти они сами стали мудрецами.
Тот, кто пошёл назад, проложил через лес тропинку, которая вскоре превратилась в дорогу для всех желающих насладиться лесом, не рискуя заблудиться.
Тот, кто пошёл вперёд, стал первооткрывателем. Он побывал в местах, где не бывал никто и открыл для людей прекрасные новые возможности, удивительные лечебные растения и великолепных животных.
Тот, кто влез на дерево, стал специалистом по нахождению коротких путей. К нему обращались все, кто хотел побыстрее решить свои проблемы – даже, если это не приведёт к развитию.
Так все пятеро мудрецов выполнили своё предназначение.Умей подняться ВЫШЕ и увидеть короткий путь.
Умей разрешить другим идти собственным путём.
Умей признать Мудрецами всех – каждый путь важен и достоин уважения.
А ещё….
Умей заглянуть за финал – там всегда есть продолжение

пальчиковые краски делаем сами

отлично получаются дома
потому как покупные используются за раз… да и всегда есть вопросы к их содержимому
0,5 муки
5 ст.л. соли
2 ст.л. растительного масла
воды… где-то до консистенции густой сметаны
смешиваем хорошенько – и по баночкам
а уже в баночки добавляем краситель
например купить пищевые красители для пасхальных яиц или использовать сок той же свеклы, моркови

Proudly powered by WordPress
Theme: Esquire by Matthew Buchanan.